定下了新冠病毒会长期存在的结果，全球社会在应对这个现实的时候，面临着多种复杂又具体的挑战，在现在还没有特效药和疫苗的情况下，我们要怎样和不确定性共同存在并且系统地推动解决方案，这是每一个人都需要留意的问题。
药物研发的全球竞赛
全球科研机构，正在加快速度，去寻觅能够切实有效治疗新冠肺炎的药物。世界卫生组织，牵头开展了一项名为“团结”的大规模临床试验，该试验覆盖了数十个国家，其目的，在于快速去评估多种潜在疗法的效果。这种国际合作模式，尝试着去缩短传统药物研发所需要的漫长时间。
在这同一时间，欧洲好些个国家联合起来开启了另外一项大型试验，这项试验打算针对超过三千名患者去测试四种不一样的治疗方案。在美国这儿，加州大学旧金山分校的研究团队借助高通量筛选，已经初步确定了将近七十种有可能具备抗病毒活性的化合物，给后续的深入研究提供了方向。
疫苗成为回归正常的关键
被视为终结疫情根本希望的是疫苗，按照世界卫生2020年6月的统计，全球范围内正在开展的疫苗研发项目超出130项，从而形成了激烈的科研竞赛，各个国家都期望率先获取突破，以此来保障本国以及全球的公共卫生安全。
从事疫苗项目的英国牛津大学，跟阿斯利康公司合作，进展速度比较快，已经步入后期的临床试验阶段，还计划在那一年的秋季，去评估大规模生产的可能性。美国呢，乃是在疫苗研发数量方面占据领先地位，该国相关政府以及私营企业，投入了数量众多的资源，促使将近四十个研发项目得以进行。
远程教育重塑学习模式
学校停课，致使家庭教育负担一下子陡然加重，全球之中数以亿计的家庭都得突然去适应远程在线学习，这对于家长、学生以及教育系统而言都是极大的考验，好多父母在工作的同时，还得去协助孩子完成课程，进而维持基本的教育连续性。
专门研究教育的专家明确指出，此次大规模流行的情况暴露出了存在于数字方面的鸿沟问题，并且还催生出了教育模式的创新性变革。其中最为关键的要点在于，究竟该如何运用数字工具，去设计出那种能够激发出学生自主性以及创造力的课程内容，而并非仅仅是单纯地把课堂转移到网络上面去。这一情况对教师以及家长都提出了要求，要求他们都必须具备全新的技能。
适应长期存在的病毒
流行病学家大多觉得，新冠病毒不会在短时间内不见，社会得要学会跟其长期共同存在。这表明，就算在疫情高峰过后，人们也需在较长时段内维持一定的社交距离和个人卫生习惯，象在公共场所戴着口罩。
世界卫生组织多次发出提醒，放松防控举措并不等同于疫情已然结束，人们是需要对日常行为作出调整的，要减少那些不必要的聚集行为，以便能够持续压低病毒之传播率，而这种的生活方式的转变，是会成为未来数年时的新常态的，会对社交文化以及生活习惯产生深刻且长远的影响。
公共卫生系统的持续压力
全球公共卫生系统因疫情承受着持续的压力，哪怕在那些疫情初步得以控制的国家，医疗系统为应对潜在局部暴发，仍得保持高度警惕，这就需要医院储备充足的防护物资，还要保留专门用来收治传染病患者的病床以及隔离设施。
长久以来的防疫工作，也给医护人员带去了极大的身心消耗，确保处在一线的医务工作者的健康以及心理方面的支持，维护医疗队伍的稳定性乃至战斗力，是各个国家卫生部门所面临的长久挑战，这 requisite 系统性的资源投入以及政策支持。
经济与社会心理的双重影响
尽管疫情对全球经济造成严重冲击，致使许多行业面临生存危机，进而失业率上升。然而如何平衡疫情防控同时兼顾经济复苏，这成为各国政府所面临的两难抉择。并且经济活动的重启是必须建立在科学评估风险的基础之上，还得分阶段谨慎进行。
在这同一时间，长久的社交方面的隔离，以及对于疾病所产生的恐惧，给广大公众的心理的健康造成了普遍的影响。焦虑、抑郁之类的情绪问题不断增多，社会有必要构建起更为完善的心理支持网络，去协助人们应对这种长时间的不确定性情形以及压力，以此维护社会整体的精神方面的健康。
这一场疫情，将世界之运行方式给改变了，还对人类社会的韧性以及适应能力进行了考验。从您的角度来看，为了能够与病毒长期共同存在下去，我们最急切需要去建立或者强化的那个社会制度究竟是啥呢？非常欢迎大家在评论区域分享各自的观点，要是感觉这篇文章给人带来了启发，那就请点赞并且分享给更多的人哟。
